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河南師大附中國際部2013年招生
答家長問熱線
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國際化、多元化的今天，接受國際化教育，具有國際化視野和創新意識，精通多國語言的國際復合型人才是未來社會急需人才。為適應中國基礎教育的高位發展，建立國際人才培養基地，培養具有國際競爭力的復合型人才，今年河師大附中開設“中韓高中雙向班”和“中韓國際班”， 成為今年初中升高中招生的一大亮點，備受學生及家長關注和追捧，應廣大家長和學生要求，就大家關注問題溫馨介紹如下： |
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1、為什么要選擇“中韓高中雙向班”學習？ |
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第一、雙向選擇優勢：此項目與全省其他中學國際班相比，其最大特點是為學生提供“可高考可留學的雙通道”升學選擇：高中三年在國內讀，升學目標“可攻可守”，既能拿到國內的畢業證，又能更有效地幫助孩子升入世界一流大學，還為學生參加國內高考留有空間，使孩子未來既可參加國內高考進入中國高校學習，也可選擇直接升入世界名校。
第二、費用低廉優勢：此項目以低廉的費用鋪就“世界名校直通車”升學方向：第一階段是高中三年在國內讀，打下扎實基礎，學費年僅2余萬元；第二階段是本科四年在亞洲（韓國）讀，文化差異小，利于還身心成長，留學費用年4-6萬元；第三階段是研究生在歐美。相對直接赴歐美留學節約三分之二，培養孩子具有東西方兼具的國際視野，通曉國際規則，能夠參與國際事務與國際競爭的國際化精英人才。
第三、精品小班優勢：配備最優秀的中外教師隊伍、語音設施先進，條件優越，小班化教學，寄宿制封閉管理。相比出國讀，在國內課程的優勢就是安全。在國內讀國際課程既可以讓孩子打好國際文化和韓語、英語語言的基礎，又可以在家長和社會環境的監控下保證孩子健康成長，避免了文化適應的風險。同時針對中國學生的特點而教學，讓學生在有限的時間內彌補不足，發揮優勢，更有效地幫助孩子成功升入世界一流大學。畢業后可直接獲得在世界發達國家高薪就業或便捷移民的機會，也可在國外學有所成后回國發展。 |
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2、為什么中韓高中雙向班最受學生和家長關注和追捧？ |
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答：國際化、多元化的今天，當學生同時面對中國高考和全球高考時，學生和家長越來越明智理性選擇性價比高的教育投資，具體如下：
第一、高中階段選擇讀河師大“中韓高中雙向班”---教學質量高、學習費用低、畢業雙選擇
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在省重點名校讀“精品小班”、中外優秀師資，學生在國內中學打下扎實基礎，又提升國際視野，還有利于低齡階段學生身心成長，并且費用低廉，學生畢業出國深造、大學錄取率、簽證率100%，學生較好學生申請全額獎學金項目，最高減免大學4年學費，同時補助住宿費用。 |
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第二、本科階段選擇韓國頂級名校深造或申請獎學金留學、碩士階段選擇美國等西方國家，學生精通中、韓、英三種語言，了解東西方政治文化特點，擁有眾多世界各國學生朋友人脈，為今后開展經貿、文化奠定基礎，畢業歸國享受留學生的國家政策。 |
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3、“中韓高中雙向班”在教學管理上有那些特色？ |
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答：作為融匯中、韓、西教育精華的“韓英雙向班”，在教學管理特色：
第一、融合東西方教育精華的管理模式：中外選派精良師資和管理人員共同負責“中韓雙向班”的教學實施與綜合管理，并具有豐富教學經驗及良好韓語、英語能力的中外籍教師負責教學。
第二、引進國際先進的教育理念與教學方法：中外教師圍繞整體教學計劃，擬定形式多樣，內容豐富的輔助教學講義、教案。小班精品教學，確保教師與每個學生有充分的交流機會，確保因材施教達到最佳教學效果。課程設置突出強化培養學生的韓語能力、英語能力、思考能力、社會活動能力。“韓英雙向班”在學生進入高三學習前，還將安排學生赴海外短期游學，使學生在畢業前，能夠與海外院校及當地師生聯誼、交流。
第三、學生在三年的學習過程中，體驗了創造性的寫作、研究的技巧、解決問題的思路、小組活動、口頭發言等等外方教育體系中獨特而有效課程內容。這些教學活動與其著力培養國際型人才的教育目標是一致的，所有這些在以應試教育為主的中國高中教育中是不具備的。 |
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4、何時開始申請大學？高中畢業去向？ |
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答：在高三第一學期，經驗豐富高考指導老師和留學顧問會結合學生的自身情況及家長的要求，對學生的學習成績及家庭情況進行綜合評估，全程指導學生申請國外大學。畢業去向選擇：根據個人志向可憑國內成績選擇申請韓國著名大學的全額獎學金或不同程度獎學金項目、或申請世界500強名校、或其他一般地自費留學項目。或參加國內高考進入中國高校學習。 |
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5、“中韓高中雙向班”畢業生為何能100%升讀中外的高等院校？ |
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1）學生精通中、韓、英三種語言：經過系統中外教學體系培養，其知識結構、思維模式、行為方式、語言能力受到海外高校的認同與青睞。
2）學生有明確的人生理想：“韓英雙向班”的學生都有立志出國深造，成為國際型人才的奮斗目標，而家長、學校和相關單位也在學生刻苦學習的過程中，為學生實現理想做著各種積極的準備與努力。只要學習不掉隊，一切都是水到渠成的事情。
3）專業的留學擇校指導：所有的高中畢業生，不同的在校成績、不同的專業與留學目的地的選擇、不同家庭背景情況等，都會對畢業生出國深造院校、專業的選擇及簽證申辦帶來不同程度的困擾。而“韓英雙向班”的畢業生可以在資深留學顧問的指導下免除煩惱，一步到位。
4）組織境外大學博覽會為畢業生提供更廣泛的選擇：通過組織國際大學博覽會，為“韓英雙向班”學生和家長提供一個與境外大學面對面的對接平臺。學生及家長可以更加自主地與境外大學的招生代表直接交流；境外大學也可以直觀地考察學生的情況。為例吸引成績優秀的“韓英雙向班”畢業生，很多境外大學還會給予報讀學生優惠。
5）協議合作，享譽中韓：海外高校對“韓英雙向班”畢業生質量的高度認同，愿意與“韓英雙向班”合作的中國學校簽訂對口輸送的合作協議。這樣就使得愿意前往這些學校留學的“韓英雙向班”畢業生可以提前一年或半年獲得該校核發（有條件或無條件）的錄取通知書。 |
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6、成績較差的學生能否被“中韓高中雙向班”錄取？ |
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答：雖然河師大附中是全省優秀學生的選擇，但“中韓高中雙向班”會適度放寬錄取要求，具體分數視情況而定。另外，面試和測試可以更真實地反映出學生的水平和能力，請家長和學生要有信心，我們將根據具體的測試結果來決定錄取與否。需要強調的是，為了營造更好的學習環境，學生如果曾經有違紀記錄，學校將不予錄取。 |
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7、為什么入讀“中韓高中雙向班”會避免低齡留學生在國外所受到的困擾？ |
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答：中外雙方共同營造教學與生活環境，也避免了高中年齡段的學生到海外高中留學會遇到的下列問題：
（1）離家過遠；
（2）因不同國家節假日時間不一致而無法回家過年過節；
（3）家庭寄宿條件問題；
（4）學習自覺性降低；
（5）接觸到不良朋友和生活方式；
（6）每年需支付高額學費和生活費；
（7）不能學習國內高中階段的中國歷史、地理、政治等課程。 |
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8、為什么要對“中韓高中雙向班” 的學生進行中國傳統文化熏陶？ |
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答：在開設國外高中課程以及海外文化的同時，河師大附中也同樣重視對學生的中國傳統文化教育，陶冶學生情操，提升內涵，培養愛國情懷，讓學生成為合格的“國際型”人才。學校將各種中國傳統文化形式納入選修課程中，做到中外文化相融合。 |
